Vendredi 5 septembre 2008
le suite plus tard mais déjà la première partie...
LesBoites. Part 1
envoyé par blalar
Ci dessous Les Boites partie 2
Par collectif
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À Fabrice, Dorothée, Caroline et Yann
Nous avons pris connaissance du
déroulement de la journée de clôture de l'atelier...
Concernant la journée du 1er
juillet, les enfants de l'IMA ayant participé au projet se rendront bien entendu au collège afin de présenter l'aboutissement de leur travail.
Cependant, pour les autres enfants
de l'IMA, le 1er juillet correspond à la sortie de fin d'année avec l’école de Pecquencourt.
Ils ne pourront donc se rendre aux
représentations prévues l'aprés-midi.
Il serait souhaitable de prévoir
d'autres moments de représentation afin de voir le travail de leurs camarades. Celles-ci peuvent être prévues à l'IMA ou au collège...
Concernant toujours cette journée
du 1er juillet, les parents des enfants de l'IMA peuvent-ils participer aux représentations se déroulant l'aprés-midi au collège ?
Pour terminer
...
Suite à la clôture du projet, nous
souhaiterions une réunion de synthèse afin d'envisager la suite de cette expérience.
Par collectif
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à Yann, Patrice, Safia, Michèle
Comme dit mardi dernier, voici le cadre heure par heure de la journée du 1er juillet...
A vous de l'IMA de voir ce qui est possible et ce qui ne l'est pas... Quand les enfants peuvent être avec nous et...
Tout d'abord, voilà comment on prévoit d'installer la restitution....
Dans la Salle d’Art Plastique
Diffusion de Film
Making Off, rush montés de l’IMA
Témoignages Film réalisés par les Collégiens Retour sur l’expérience
Les boites filmées…
Dans la Salle EROA et Couloir
Exposition des boîtes…
Déroulant de la journée du 1er juillet 2008
MATIN
9H30 accueil des enfants (Collège)
9H30-11H Installation
11H pause
11H30 accueil enfants de l’IMA
11H30-12H15 Générale
12H15-13H30 PIC NIC Tous ensemble
APRES MIDI
13H30-1600 Rencontres avec des classes Autour de l’exposition des boites et des films réalisés
13H30-14H30 PRESENTATION 1
14H30-15H00 PAUSE
15H00-16H00 PRESENTATION 2
16H00-18H00 PAUSE pour les enfants,
(Derniers aménagements avant ouverture public et clôture de l’atelier)
18H00 Vernissage public, et clôture de l’atelier d’expression marionnettique.
Par collectif
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En mar
s, au fil des séances de manipulation, j’ai eu le sentiment qu’Aurélie se
repliait sur elle-même. Depuis je trouve que ça va un peu mieux, qu’elle prend
sur elle… C’est assez dur de travailler avec quelqu’un qui ne dit jamais rien, mais j’arrive quand même à
la
comprendre… On se comprend juste avec de petits regards…
Margaux Darloy
Par Margaux Darloy - collégienne
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Mon dernier article remonte à longtemps… Depuis, beaucoup de séances se sont déroulées et surtout nous avons fait un stage « spécial ».
Ce stage durait un peu plus que d’habitude car le midi nous mangions tous ensemble (les 6 collégiens avec Fabrice et Dorothée). Ce stage était
« spécial » car il a abouti à la réalisation d’un film en marionnettes.
Lors de la 1ère séance, il s’agissait de découvrir comment le film se construirait et de quoi il parlerait. On a fait des test avec nos marionnettes et des test de lumière et de
caméra.
La 2ème séance consistait à construire à l’écrit le scénario de notre film. Il fallait tout d’abord trouver un titre ; nous avons
décidé de l’appeler Témoignages – Les marionnettes passent aux aveux. Puis tout doucement nous avons fini l’écriture du scénario.
Le dernier jour du stage, nous avions 3 heures pour réaliser entièrement le film, alors on s’est vite mis au boulot ! On a travaillé par groupe de 2 : un des 2 gainait la marionnette et
lui trouvait une voix, en se rappelant des procédés vus avec Dorothée, et l’autre faisait les mains et le corps. N ous avons ensuite tourné les scènes une à
une ! En fin de séance, nous avons eu le temps d’improvise r et de tourner quelques publicités rigolotes !
Et soudain, la sonnerie du collège a retenti, annonçant la fin du stage…
Margaux Darloy
PS : Fabrice et Dorothée ont eu la gentillesse de nous offrir le repas et par ce message je leur dis merci pour tout ce qu’ils nous apprennent.
Par Margaux Darloy - collégienne
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